חלונות מזהב

נשלח ב10.05.19

היה היה ילד קטן שגר בחווה מרוחקת. בכל בוקר היה מתעורר מוקדם, לפני זריחת השמש, כדי לעבוד
בשדה. כשהיה מזהה שהשמש מתחילה לטפס בשמיים, הוא היה עוצר ממלאכתו, מטפס על הגדר ובמשך
דקות ארוכות יושב וצופה אל האופק. שם, רחוק-רחוק היה בית עם חלונות מזהב.הילד הפליג בדמיונו
וחשב כמה נפלא לגור שם, בבית עם החלונות מזהב: ‘אם הם יכולים להרשות לעצמם חלונות מזהב’ חשב
לעצמו, ‘אז בוודאי שיש להם דברים נפלאים בבית; רהיטים וחפצים מדהימים ביופיים!’ הוא הבטיח לעצמו כי יום אחד הוא ילך עד לשם ויראה את המקום הנפלא.יום אחד אביו ביקש ממנו ללכת העירה והילד ידע
כי זו ההזדמנות שלו לצאת למסע. הוא ארז צידה ויצא לדרך; חצה את שדה החיטה, חלף על פני
אורוות הסוסים וטיפס בנחישות על הגבעות שהפרידו בינו לבין הבית עם החלונות מזהב.
הדרך הייתה ארוכה והשעות שבילה בשוק לא הותירו לו די זמן ללכת אל הבית המוזהב,
אך הילד היה נחוש ונתן לליבו לכוון אותו אל היעד. כשהגיע, הבין שכנראה העריך לא נכון את המרחק
וטעה בדרך, כיוון שמה שחשב שהוא הבית עם חלונות הזהב, לא היה נוצץ ומפואר אלא בית רעוע עם גדר שבורה וקירות מקולפים.השמש החלה לשקוע והילד לא ידע מה לעשות. הוא ניגש אל דלת הבית ודפק.
ילדה קטנה שנראתה בת גילו, פתחה את הדלת בהיסוס. הוא שאל אם היא יודעת אולי היכן נמצא הבית עם החלונות מזהב. “כמובן!” ענתה הילדה והזמינה אותו אל המרפסת.בעודו עומד שם, הביט הילד אל המקום ממנו בא. שם, הרחק באופק הוא זיהה את החווה של משפחתו, וקרני השמש השוקעת צבעו את חלונות
ביתו בזהב…
לכל אחד מאיתנו יש בית עם חלונות זהב… אם היינו יודעים להעריך את היש בחיינו, רמת השמחה בחיינו היתה עולה באופן משמעותי.

שלום חברים יקרים, את הסיפור לשבת היום מצאתי באתר “בא במייל”. 

סוד האושר

נשלח ב 03/05/19

מיסטיקן סופי שבמשך שבעים שנים לא ראו אותו עצוב, נשאל פעם: “מהו סוד האושר שלך?””אין כאן שום סוד” הוא השיב. “כשאני קם בבקר אני יושב למדיטציה לכמה דקות, ובזמן הזה אני אומר לעצמי:’תשמע, יש לך שתי אפשרויות – או שאתה יכול להיות היום עצוב כל היום או שאתה יכול להיות שמח – תבחר’ואני תמיד בוחר להיות שמח”


את הסיפור לשבת היום מצאתי כמו הרבה סיפורים שאני שולחת לכם לאחרונה בספר “סיפורי חכמה ולב” שליקט וערך אלון רז. 

סיפור לשבת

נשלח ב 25/4/19
שלום חברים יקרים, הסיפור היום קשור כמובן לחג הפסח, קיבלתי אותו מדודתי האהובה רות וגיליתי שהוא מסתובב באינטרנט בגרסאות שונות.
מסופר על דוד בן גוריון כי באחת הנסיעות שלו לארה”ב לבקש סיוע, התעמת אתו המזכיר הכללי של הממשל, ג’ון פוסטר דולס, שאמר לו בהתנשאות: “את מי אתה ומדינתך בעצם מייצגים? האם יהודי פולין או יהודי תימן, רומניה, מרוקו, עיראק, ברה”מ או ברזיל הם אותו דבר? אחרי 2000 שנות גלות, האם אפשר לדבר על עם אחד, תרבות אחת, מורשת אחת או מסורת יהודית אחת?”ראה, אדוני המזכ”ל” ענה לו בן גוריון בחיוך: “לפני 300 שנים הפליגה הספינה מייפלאוור מאנגליה ועליה המתיישבים הראשונים שהתיישבו בארצות הברית של אמריקה. אנא ממך, צא לרחובות ושאל עשרה ילדים צפון-אמריקאים את הדברים הבאים: מה היה שמו של קברניט הספינה? כמה זמן נמשך המסע? מה אכלו הנוסעים במהלך ההפלגה? וכיצד התנהג הים במהלך ההפלגה?היהודים, לעומת זאת, יצאו ממצרים לפני למעלה מ- 3000 שנה. באחת מנסיעותיך בעולם, תנסה לפגוש עשרה ילדים יהודים במדינות שונות; שאל אותם מה היה שמו של קברניט אותה יציאה, כמה זמן נמשך המסע, מה אכלו במהלכו וכיצד נהג הים”.
האמת שזה באמת מדהים שכל ילד יהודי בעולם יודע את הפרטים האלה שהתרחשו לפני אלפי שנים. עוד דרך לחשוב על ליל הסדר, ותפקידו בחיי העם שלנו…

אשתי אהובתי בואי לרקוד

הסיפור שבחרתי היום , הוא סיפורו של הבעל שם טוב “אשתי אהובתי בואי נרקוד”. שמעתי את הסיפור הזה לראשונה מחברי הותיק מושיקו, אשף הסיפורים, והשבוע נתקלתי בו שוב בספרה המקסים
של יוכי ברנדייס “אדל”. 
פעם אחת ביקשו התלמידים מרבם הבעש”ט שיראה להם דבר חידוש. הראה להם עני אחד, שעמד בתפילתו בליל שבת בהתלהבות גדולה ובשמחה עצומה. ואמר להם הבעש”ט: “לכו אחריו וראו גם את מעשיו בביתו”. ראו שהוא עני מדוכא ולבוש בגדים קרועים ומטולאים, ועומד ומתפלל כאיש אשר אלפי אלפים בביתו, ועל פניו לא נראה שום צער.לאחר שסיים תפילתו הלך בשמחה לביתו, והתלמידים הלכו אחריו בלאט. בא האיש לביתו, והנה אשתו לבושה קרעים ויחפה בלא נעליים, ובבית דלוקים נרות קטנים עד שלא נראה כמעט אור, רק כמין ערפל, והבית מלא עשן.בירך האיש את אשתו בברכת שבת שלום מתוך הרחבת הלב, כאחד הנגידים, ואמר לה לאשתו: “אשתי אהובתי, תני קידוש”. נטלה האישה שני לחם שחורים ונתנה על השולחן. אמר העני “שלום עליכם” וכו’ בקול שמחה וצהלה. אחר כך נטל ידיו וקידש על הלחם.אחר כך אמר לאשתו: “אשתי אהובתי, תני את הדגים שהכינות לכבוד יום שבת”. ואותה עניה לא הכינה אלא קצת פולים ולא יותר, והביאה מעט פולים ונתנה ואמרה: “הא לך דגים”. אכל העני לתיאבון כאילו הם מעדני מלך, וכל פעם אמר: “מה טובו הדגים, טעם כטעם גן עדן”. לאחר שאכלו קטניות במקום דגים הגביה את קולו וזימר זמירות בקול ערב ובשמחה.לאחר הזמירות אמר לאשתו: “אשתי אהובתי, הביאי את המרק שהכינות לכבוד שבת”. נטלה האישה מעט פולים ונתנה לו ואמרה: “הא לך מרק ואכול”. אכל האיש בשמחה עד אין לשער, ובכל פעם היה מזמר “מה טוב ומה נעים המרק הזה”. אחר כך אמר לאשתו: “אשתי אהובתי, תני לי בשר”, ונתנה לו שוב מעט פולים. ואחר כך ביקש עוד כמה מטעמים, והיא חילקה לו פולים לכמה מיני מטעמים ונתנה לו, ואכל מתוך תענוג ושמחה כאדם שאוכל מעדני מלכים.לאחר שסעד ובירך אמר לאשתו: “אשתי אהובתי, עתה בואי ונרקוד ונשמח יחד לכבוד שבת קודש לשם שמיים”. שמעה לו אשתו וריקדו כשהם יחפים ושמחים שמחה גדולה.
אם גם אנחנו כמו האיש העני שבסיפור היינו יודעים לשמוח במה שיש, לבטא אהבה ליקרים לנו, ולרקוד איתם בלי תלות בתנאים, מה לדעתכם היה משתנה בחיינו?

על כוחם של סיפורים

נשלח ב-05/4/19

לפני הרבה שנים חי מספר סיפורים פלאי. הוא נשא על גבו שק של אבנים. היו בשק אבנים גדולות וקטנות, יקרות ופשוטות. בשביל כל סיפור בחר אבן אחת מהשק, החזיק אותה בכף ידו, והצמיד אותה לליבו. מספר הסיפורים הפלאי נשא את השק בקלות, אבל לא היה אחד, אף לא החזק שבמאזיניו, שהצליח אי פעם להרים, לא כל שכן לשאת, את השק.

יום אחד הגיע לכפר קטן והתיישב בככר בכפר. מיד החלו להאסף אנשים לשמוע את סיפוריו. בקהל היתה גם נערה עניה, יתומה, שהשאירה את אחותה הקטנה ממנה בבית חולה, ויצאה לחפש מזון ותרופה בשבילה. בדרכה הגיעה לככר הכפר והצטרפה למאזינים.

עיניו של מספר הסיפורים סרקו את קהל המאזינים וננעצו בעיניה של הנערה הענייה שעמדה בקצה הקהל הגדול. הוא התבונן בה רגע אחד, בריכוז עז, ואז פנה לשק האבנים בחר מתוכו אבן אחת, הצמיד אותה לליבו והחל בסיפורו.

כל זמן שסיפר לא משו עיניו ולו לרגע מעיני הנערה, אך כל אדם שישב בקהל מוכן היה להשבע שלו עצמו, במיוחד בשבילו ועבורו מיועד הסיפור.

בסיום הסיפור קרב המספר אל הנערה הושיט לה את ידו והניח בכף ידה את האבן בה החזיק. היתה זו אבן פשוטה למראה. “שובי לביתך וספרי את הסיפור הזה לאחותך החולה” אמר.

חזרה הנערה הביתה, וכבר מבחוץ שמעה את קולות השיעול הרמים של אחותה הצעירה. “אני מצטערת אחותי” אמרה, “לא מצאתי אוכל ולא תרופה, אבל פגשתי מספר סיפורים פלאי שנתן לי אבן וסיפור בשבילך”. והיא החזיקה את האבן בכף ידה, וסיפרה את הסיפור ששמעה זה עתה בככר הכפר.

“זה מרווה יותר מכל משקה” אמרה האחות החולה. “ספרי לי שוב”. והיא ספרה.

“זה טעים יותר מכל מאכל” אמרה האחות החולה. “ספרי לי שוב”. והיא ספרה.

“זה מרפא יותר מכל תרופה” אמרה האחות החולה. “ספרי לי שוב”

וכך סופר הסיפור שוב ושוב עד ששתי האחיות נרדמו.

בבקר, התעוררה האחות הגדולה בדאגה, קרבה למיטת אחותה, והופתעה לגלות שאחותה נושמת בשלווה נשימות קלות עדינות ומשחררות. היא חשה באבן המונחת בכף ידה ופתחה אותה. קרן שמש ראשונה של בוקר האירה את האבן בכף ידה. אבן ירוקה, אזמרגדית, שפסים עדינים של זהב וכסף יצרו בה רקמת פלא. .

לפעמים סיפורים יכולים לרפא…

מצאתי אותו באוסף הסיפורים סיפורי חכמה ולב שליקט וערך אלון רז. 

על חכמי חלם

נשלח ב-29/3/19

הסיפור לשבת היום הוא על חכמי חלם

על החלמאים ועל חוכמתם שהתפרסמה בארבע כנפות תבל, אין צורך להרחיב את דיבור. על כן אתחיל מיד בסיפור.

מעשה שהיה כך היה: כמו רבות מהערים בעת הישנה, גם חלם הוקמה ליד נהר רחב ידיים. ועל הנהר היה גשר עץ. ושיני הזמן חרצו בגשר. והוא הלך ובלה והלך ובלה. והקרשים אשר היו מסודרים לכל אורכו החלו מתנדנדים.

יום אחד טיפס ילד על הגשר. לפתע דרך על אחד הקרשים המתנדנדים, מעד וקיבל מכה בברך. וביום אחר, סבל עם שק קמח כבד על גבו טיפס על הגשר. לפתע דרך על אחד הקרשים המתנדנדים, איבד את שיווי משקלו, שמט את השק וכל הקמח אבד. אך מה רבה הייתה החרפה ביום שבו טיפס על הגשר גולדבוים, הסוחר העשיר ורב הפעלים. רכוב היה על סוסו האציל, לבוש היה במחלפותיו המפוארות כשלפתע דרך סוסו על אחד הקרשים הסוררים, נבהל, החל משתולל והשליח את גולדבוים ביש המזל מעל גבו הישר אל תוך הנהר ורק בנס לא טבע.

זעקו החלמאים – מילא האחרים, אבל הפעם הזאת מדובר באישיות רמת מעלה ומפורסמת. – מה ירננו המרננים? – ומה ילהגו הלועגים? – חייבים למצוא פתרון לבעיה אחת ולתמיד ויפה שעה אחת קודם!!!

התכנסה מועצת חכמי חלם לטכס עצה… במשך עשרה ימים ועשרה לילות לא פסקו מלהתווכח עד שלבסוף הגיעו לכלל הסכמה. הפתרון חייב להיות מפעל בנייה שכמוהו לא נראה. ושיפיץ את שמה של חלם בכל רחבי פולין אם לא למעלה מזה.

וכך, התכנסו כל החלמאים בכיכר העיר וערכו מגבית ולא היה אחד שלא תרם כפי יכולתו. ומשלא הספיק הכסף אף הגדילו לעשות, ולוו סכום כסף לא מבוטל מהבנקאים הממולחים אשר בוורשה העיר הגדולה.

בממון שצברו קנו חומרי בנייה רבים והובילו אותם לפאתי הגשר. ואז הו אז החלו במלאכתם ו… הקימו בסמוך לגשר בית חולים מפואר, משוכלל, מאובזר ומודרני מעין כמוהו.

ומאז, בכל פעם שהלך ביש מזל נפצע בטפסו על הגשר הרעוע צוות אחים מיומן חש לעזרתו ומביא אותו במהירות הבזק אל בית החולים שם הוא מקבל טיפול מן המשובח שבמשובחים.

ככל שהזמן חלף ושיעור הנפגעים מהגשר עלה, אין ראו בכך החלמאים אלא הוכחה לנחיצותו הרבה של בית החולים ומתן משנה תוקף להחלטתם הנבונה. “העניינים מתקדמים בקצב משביע רצון”, הרהר לעצמו בסיפוק רב ראש מועצת חכמי חלם. “בקרוב חוכמתנו לא רק שתתפרסם בכל פולין אלא בכל העולם כולו”.

איפה גם אנחנו מוצאים פתרונות מפוארים לנזק המשני שנובע מבעיה שאנחנו מסרבים לטפל בה ישירות?

את הסיפור מצאתי  באתר הסיפורים המקסים גולם

התחפשות

נשלח ב-22/3/19

מסופר על הבעש”ט, רבי ישראל בעל שם טוב, שהוזמן לקהילה אחת לענות על קושיות בענייני דיומא. לרבי ישראל היה משרת, יהודי ירא שמים, אדם פשוט, אבל בקי בהליכות העולם. פנה אליו הבעש”ט ואמר לו: “ראה, רצוני שתבוא אתי ותיטול את מקומי. אתה תלבש את בגדי, ואני אלבש את בגדיך ואתחפש למשרתך.”

המשרת קיבל עליו. ביום המיועד הגיעו השנים לבית הכנסת. המשרת עלה אל הבימה כשהוא לבוש בבגדי הרב והבעש”ט ישב בצד, לבוש בגדי משרתים. ניגש אחד מלמדני הקהילה והציג קושיה מפולפלת מאין כמוה, תלי תלים של הלכות והלכות נגד, סתירות ובעיות. כשסיים את דבריו ישב כל הקהל פעור פה וחיכה לשמוע בקוצר רוח את תשובת הבעש”ט.

המשרת היה כאילם. ברגליים כושלות קם על רגליו להשיב, אבל מה מבין יהודי פשוט כמוהו בפלפולי הגמרא? ולפתע הבריק רעיון במוחו: הוא פנה לשואל ובקול בוטח אמר לו: “בשביל שאלה כה פשוטה הטרחת אותי עד לכאן? הרי זו שאלה שאפילו המשרת שלי יוכל להשיב עליה!”

הוא פנה אל הבעש”ט המחופש בבגדי משרתים והזמינו לעלות אל הבימה והלה בירר את הסוגיה והשיב עליה ללא כל קושי…

מה לדעתכם אפשר ללמוד מהסיפור הזה?

הסיפור הוא סיפור מעניין על התחפשות. מצאתי אותו באוסף הסיפורים סיפורי חכמה ולב שליקט וערך אלון רז.

העצים זזים והעננים רצים…

נשלח ב-15/3/19

בחור צעיר בן 24 ישב עם אביו ברכבת כשמבטו מופנה לחלון: “אבא, תראה, העצים זזים לקראתנו” אמר בהתרגשות. האב חייך.

זוג צעיר שישב במושב הסמוך הביטו בבחור הצעיר ברחמים. הוא התחיל שוב להתרגש: “אבא תראה, העננים רצים איתנו”.

בני הזוג לא יכלו להתאפק עוד ופנו אל האב: “אולי כדאי שתיקח את הבן שלך לרופא טוב” אמרו.

האיש המבוגר חייך ואמר: “זה בדיוק מה שעשיתי. אנחנו בדרך חזרה מבית החולים. הבן שלי היה עוור מלידה. רק לפני כמה ימים התחיל לראות וזו זו פעם ראשונה שהוא נוסע ברכבת מאז”…

מה לדעתכם אפשר ללמוד מהסיפור הזה, כדי לשפר את היכולת שלנו לראות ולהעריך את כל שפע היש בחיינו?

הסיפור הוא סיפור שמסתובב באינטרנט ואינני יודעת מה מקורו.

הסמוראי הזקן

נשלח ב-8/3/19

מספרים על סמוראי זקן שגר בכפר נידח. אחרי שנים של התבודדות, החליט להעביר את התורה לדורות הבאים והזמין אל ביתו צעירים רבים.

יום אחד, הגיע אל הכפר לוחם שהיה ידוע ברוח לחימה חסרת מצפון ופשרות. הלוחם הצעיר מעולם לא הפסיד בקרב, ואחרי ששמע על המוניטין של הסמוראי הוא בא להביס אותו.

תלמידיו של המורה הזקן ניסו לשכנע אותו אחרת, אבל הזקן נענה לאתגר.

ביום למחרת נאספו כולם בכיכר העיר. הסמוראי ניצב במקומו ללא ניע ואילו הלוחם הצעיר החל לכתר אותו ולהתגרות בו. הוא זרק לעברו אבנים, ירק בפניו, צעק עלבונות ואפילו העליב את אבותיו. במשך שעות, הוא לחץ ודחק בסמוראי, אבל הזקן נשאר אדיש ולא שלף את חרבו.

בסופו של יום, תשוש ומושפל, הלוחם הצעיר אסף את חפציו ועזב את הכפר.

תלמידיו של הזקן, מיהרו אליו בסוף הקרב ושאלו בפליאה “איך יכולת לשאת בעלבון הזה? מדוע לא שלפת את חרבך, ולו רק כדי להוכיח לנו שאינך פחדן?”

הביט בהם הזקן וענה: “כשאדם בא אליכם עם מתנה ואתה לא מקבלים אותה. למי שייכת המתנה?”

“למי שניסה לתת אותה”, ענו התלמידים.

“ככה זה גם לגבי קנאה, כעס ועלבון” ענה הזקן. “אם אתם מתעלמים מהם ולא לוקחים אותם ללב, הם נשארים אצל מי שנושא אותם”.

חומר למחשבה:

באיזה סיטואציות בחיים שלנו, כדאי לנו לפעול אחרת בהשראת הסמוראי הזקן?

את הסיפור מצאתי באתר “בא במייל”.

מי פה צריך ריטלין?

נשלח ב-1/3/19

היה פעם תלמיד שעשה הרבה בעיות בכיתה, הפריע בשיעורים, השמיע כל מיני קולות, רב עם החברים, בקיצור – המצב הפך לבלתי נסבל. המורה שלו היה אובד עצות, ואחרי שניסה בטובות וברעות ולא עזר כלום, הוא הזמין את ההורים לשיחה.

בשיחה הציע המורה שהילד ייקח כדור ריטלין כל בוקר. ההורים הסכימו אבל ספרו שהם יוצאים מוקדם לעבודה ולא יוכלו להשגיח שהילד אכן ייקח את הכדור בבקר. המורה הסכים לדאוג לכך.

כדי ששאר הילדים בכיתה לא ידעו וילעגו לילד הם סכמו שהריטלין יהיה בתא של המורה בחדר המורים. בהפסקה יבקש המורה מהילד ללכת לחדר המורים להכין לו קפה, ואז הילד ייקח כדור ואף אחד לא ידע מזה.

וכך היה: המורה הניח קופסא עם ריטלין בתא שלו בחדר המורים, הסביר לילד בשקט את התוכנית, וכל יום בהפסקה הוא ביקש מהילד לגשת לחדר המורים ולהכין לו כוס קפה. הילד היה חוזר עם הקפה והכל עבר בשלום בלי שאף אחד הבחין במתרחש.

ואכן המצב בכיתה נרגע, הילד כבר לא נזרק מהכיתה, לא היה עצבני, לא רב עם חבריו והפך לתלמיד למופת. ובכלל, מאז הסידור החדש, האווירה בכיתה נהייתה יותר רגועה ונעימה.

אחרי כמה שבועות האמא שואלת את הילד: “נו, מה נשמע בכיתה?” הילד עונה: “מצויין!” היא ממשיכה: “המורה מרוצה ממך?” והילד עונה: “כן, הכל עכשיו מצויין!” אז היא אומרת בפליאה: “תסביר לי, מה קרה פתאום שהכל נהיה כל כך טוב?”

עונה הילד: “פשוט מאוד, כל בוקר בהפסקה המורה שולח אותי להכין לו כוס קפה. אני נכנס לחדר המורים, מכין לו קפה, לוקח כדור מהתא שלו ושם לו בקפה. אני מביא לו והוא שותה את זה, ואחר כך הכל בכיתה מאה אחוז!”

הסיפור הזה מעלה חיוך אבל יש בו גם אמת עמוקה (לדעתי). מה לדעתכם המסר שלו?

את הסיפור הוא מצאתי באתר “בא במייל”.